A importância da família nos hábitos de leitura

Hábitos de Leitura no Desempenho Escolar de Biblioteca CRE

Leitura autónoma melhora o desempenho escolar: estudo confirma!

O estudo revela dados claros:

Alunos que leem com regularidade apresentam melhores resultados em todas as disciplinas

A leitura diária está associada a médias significativamente mais elevadas

A biblioteca escolar desempenha um papel relevante, sobretudo nos primeiros ciclos

Destaques importantes:

75% dos alunos afirmam ler por gosto pessoal

Mais de 50% reconhecem que a leitura melhora a concentração e reduz o stress

A maioria gostaria de ler mais do que lê atualmente

O estudo sublinha também o papel do contexto familiar e reforça a importância de:

Incentivar a leitura em casa

Valorizar a biblioteca escolar como espaço central de aprendizagem

Promover hábitos de leitura desde cedo

Conclusão? A leitura autónoma não é apenas um hábito: é um verdadeiro motor de sucesso

educativo e de equidade.

Regresso às Aulas 2026/2027

 

Comece o ano letivo com tranquilidade! 

Veja as dicas da Pumpkin no artigo (clique na imagem).

Atividades para as férias de verão

Jogos de Biblioteca CRE

Sugestões de leitura para férias | agosto 2026

IKIGAI |Revista de Arte & Cultura

 

Revista Digital IKIGAI Artes & Cultura (N.º 2)

A IKIGAI Artes & Cultura é uma revista digital escolar concebida e dinamizada pelo Grupo de Artes do Agrupamento de Escolas D. Dinis, em Santo Tirso. A publicação surge com o propósito de celebrar a expressão artística e a criatividade no meio escolar, dando voz aos trabalhos, reflexões e projetos desenvolvidos pelos alunos e docentes.

Nesta edição n.º 2, lançada em maio de 2026, o tema central de exploração visual e concetual centra-se nos «Paradoxos». A revista reúne uma diversidade de trabalhos interdisciplinares que envolvem os alunos dos cursos de Artes Visuais e Design de Interiores e Exteriores (secundário), bem como turmas do 2.º e 3.º ciclos.

Arquivo - Revistas 

O mito de ensinar às crianças o «prazer de ler»

Embora a leitura por prazer se tenha tornado inquestionável em educação, os argumentos a seu favor não são tão simples como parecem. Na última década, a retórica em torno deste assunto afastou-se largamente da evidência científica, levando à repetição acrítica de diferentes pressupostos: «as crianças que leem mais têm melhores notas»; «desfrutar da leitura favorece o aproveitamento escolar»; «se os alunos usufruírem dos momentos de leitura, os resultados virão por acréscimo». O problema é que estas afirmações chocam muitas vezes com os resultados dos melhores estudos científicos. (Continuar a ler) 

 Esta publicação é uma tradução e adaptação do artigo «The myth of teaching children to 'read for pleasure'», disponível aqui.

Candidaturas 2026-2027 | Clubes de Leitura | PNL

 

No âmbito da candidatura aos "Clubes de Leitura" do PNL, o nosso agrupamento foi selecionado para receber apoio. Assim, durante o próximo ano letivo, a biblioteca escolar irá desenvolver Clubes de Leitura em articulação com as restantes estruturas da escola. Mais um passo para abraçar a leitura!

Calendário de leitura

 Esta imagem remete para o link de um calendário do Plano Nacional de Leitura onde, em cada dia do mês, nos é oferecida uma sugestão literária. São incentivos para marcarmos os nossos dias com livros.