Curso de Línguas de Verão em Brighton, Inglaterra

Sem nome (29.7 x 32 cm) de Biblioteca CRE

De Coração Cheio e Imaginação a Fervilhar: A receção mágica ao pré-escolar de Guimarei

A Biblioteca D. Dinis transformou o seu espaço para abrir as portas ao pré-escolar da EB de Igreja-Guimarei. Como se pode ver pelas imagens, foram criados vários recantos com livros infantis e objetos alusivos aos mesmos. Associadas a cada um destes espaços, estavam ainda esculturas realistas em materiais reciclados criadas pelos alunos do curso de Artes.

Escola D. Dinis adapta biblioteca para receber com aconchego os mais pequenos de Guimarei de Biblioteca CRE

Ontem tivemos a receção que transformou a nossa biblioteca: acolhemos as crianças do pré-escolar da EB de Igreja-Guimarei. Os mais pequenos conheceram os vários espaços da biblioteca, repletos de recantos com livros álbuns e objetos alusivos aos mesmos, e puderam ver as esculturas feitas com materiais reciclados.

Foram depois acolhidos na zona de leitura, onde permaneceram mais de uma hora a ouvir, com muito interesse e vontade de participar, a história "Um Presente Diferente", de Marta Azcona. Seguiu-se a vez de eles próprios receberem um presente diferente e de partilharem o que iriam fazer com ele. Foi um momento de muita interação, boa disposição, alegria, criatividade e imaginação.

Para dar asas a essa imaginação, o grupo teve ainda a oportunidade de ouvir a história "Não É uma Caixa!", de Antoinette Portis. Foi assim que chegámos ao fim: de olhos arregalados, com a imaginação a fervilhar, de coração cheio e, claro, ainda com vontade de ouvir mais histórias...

"Um Ninho de Histórias" de Biblioteca CRE

                               

A equipa da biblioteca escolar expressa o seu sincero agradecimento aos professores Ricardo Fernandes, pela proposta deste desafio, e Pedro Sá, por toda a colaboração.

Escola, Família e Biblioteca unidos pela leitura

Projeto "A Minha Família na Biblioteca" — Anos Letivos 2024/2025 e 2025/2026

A professora Angelina Tomé promoveu a exploração de livros pelos encarregados de educação da turma AL1, na Biblioteca Escolar de Água Longa. No ano letivo de 2024/2025, realizaram-se quinze apresentações de livros e, em 2025/2026, concretizaram-se onze sessões, cada uma transmitindo, de forma especial e ímpar, a importância da leitura.

Após cada sessão, a docente responsável fazia a exploração da obra de acordo com as suas características específicas, desenvolvendo depois com a turma alguns recursos de escrita sobre a história. Os versos eram inseridos em marcadores de livros, posteriormente expostos na biblioteca e oferecidos aos dinamizadores. Adicionalmente, era realizado um vídeo com os momentos mais marcantes de cada atividade, estando estes registos alojados no blogue da biblioteca escolar.

Os objetivos traçados para o projeto foram plenamente cumpridos: transmitir a importância da leitura na voz dos progenitores ou familiares dos alunos; promover o uso da biblioteca e do seu fundo documental; e desenvolver competências essenciais como saber ouvir, saber reter informação e saber formular perguntas.

É de salientar a elevada frequência da turma nas requisições domiciliárias: no ano letivo de 2024/2025, os alunos requisitaram 382 livros e, no ano letivo de 2025/2026, requisitaram 414 livros.

Este projeto une três pilares fundamentais para o sucesso educativo, a família, a escola e a biblioteca, demonstrando o seu impacto no desenvolvimento do gosto pelos livros. As evidências refletem-se claramente no contacto regular com a leitura em contexto familiar, na continuidade das sessões, na criação de recursos pedagógicos em sala de aula pela docente titular e no incentivo à leitura de obras com temáticas semelhantes.

A biblioteca serviu de apoio contínuo, facilitando o empréstimo de livros às famílias sempre que solicitado, numa escolha inteiramente livre por parte dos alunos. O número total de requisições efetuadas por esta turma foi o mais elevado de toda a escola, sendo ainda de destacar que os livros apresentados pelos encarregados de educação (pertencentes ao fundo documental da biblioteca) passaram a ser requisitados de forma ininterrupta. Desta forma, o projeto consolidou-se como uma prática de referência na aproximação da comunidade à biblioteca, demonstrando que a articulação entre a escola e a leitura familiar é o caminho mais eficaz para a formação de leitores motivados e autónomos. 

📚 10 livros para ler nas férias grandes

 

Nas férias, a leitura também precisa de continuar a fazer parte dos dias das crianças — de forma leve, afetiva e prazerosa.

A ciência mostra que a ausência de contacto regular com os livros durante o verão pode comprometer aprendizagens já adquiridas, sobretudo nos primeiros anos. Estudos indicam que esta pausa pode criar, em média, uma lacuna anual de cerca de três meses na competência leitora entre crianças com dificuldades e leitores proficientes.

Por isso, ler nas férias não é “fazer mais escola”. É conversar, imaginar, descobrir, fortalecer vínculos e manter vivo o caminho da leitura.

No espaço Livros do projeto LER fora da escola, está disponível a coleção 10 livros para ler nas férias grandes, com sugestões para apoiar famílias, escolas e bibliotecas na escolha de leituras para este tempo.

Porque cada livro lido em família pode fazer diferença. 🌿📖

Explore a coleção no projeto LER fora da escola.

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Estatísticas dos recursos | Evidências

Estatística das Requisições Domiciliárias - 1.º ciclo de Biblioteca CRE

O grupo CA-JI terminou o ano letivo com bengalas!

"Uma Família Desligada" de Amélie Javaux; Ilustração: Annick Masson

 

A mãe de uma aluna da turma AL2 participou numa sessão especial de leitura na biblioteca escolar! A iniciativa faz parte do projeto "A Minha Família na Biblioteca", dinamizado pela Prof.ª Angelina Tomé.

Sinopse

O Biscoito era o cão mais feliz do mundo… até ao dia em que os tablets, 

os smartphones e as consolas entraram lá a casa.

Agora a sua família passa o tempo colada aos ecrãs. Já ninguém lhe presta atenção.

 Ele tem de arranjar uma maneira de os (des)ligar!

Um livro bem-humorado para leitores de todas as idades.

Uma história cheia de amor, que nos lembra que só nos (re)ligamos aos outros se

 lhes dedicarmos tempo e atenção.

Alunos de Água Longa Abraçam a Leitura e os Temas do Presente

 Biblioteca CRE

Ao longo do terceiro período, a docente Cláudia Morais dinamizou sessões de leitura na biblioteca escolar de Água Longa com a turma do 1.º ano. Abordou temas que refletem preocupações atuais, como o meio ambiente, o consumismo e o excesso de tempo que as crianças passam em frente aos ecrãs. Teve ainda o cuidado de incluir temáticas sugeridas pelos encarregados de educação.

Estes momentos revelaram-se muito enriquecedores, quer para despertar o gosto pela leitura, quer para que os alunos desenvolvessem maior consciência sobre os temas debatidos. O impacto destas sessões era visível aquando das requisições domiciliárias, momento em que os alunos procuravam os livros do tema abordado na sessão anterior ou, inclusivamente, a própria obra explorada para levarem para casa.