Biblioteca escolar | Atividades e Projetos

Vuelta Al Cole

 É com enorme entusiasmo que as professoras de Espanhol do Agrupamento de Escolas D. Dinis dão aos alunos as boas-vindas a mais um ano letivo.

Um novo ano começa e, com ele, chegam novos desafios, novas aprendizagens e muitas aventuras. Esperamos que este seja um ano cheio de sorrisos, amizade, descobertas e momentos especiais.

Que cada um de vocês encontre neste novo percurso motivos para sorrir, aprender, sonhar e acreditar nas suas capacidades. No tengáis miedo de equivocaros, porque cada error es también una oportunidad para aprender y crecer.

Estamos muito felizes por vos ter connosco e desejamos que, juntos, construamos um ano letivo fantástico e inesquecível! 

¡Mucho ánimo, mucha ilusión y… vamos a por un año increíble! 

Bom regresso e muitas felicidades para todos! 

 

Com carinho,

As Professoras de Espanhol

 

A importância da família nos hábitos de leitura

Hábitos de Leitura no Desempenho Escolar de Biblioteca CRE

Leitura autónoma melhora o desempenho escolar: estudo confirma!

O estudo revela dados claros:

Alunos que leem com regularidade apresentam melhores resultados em todas as disciplinas

A leitura diária está associada a médias significativamente mais elevadas

A biblioteca escolar desempenha um papel relevante, sobretudo nos primeiros ciclos

Destaques importantes:

75% dos alunos afirmam ler por gosto pessoal

Mais de 50% reconhecem que a leitura melhora a concentração e reduz o stress

A maioria gostaria de ler mais do que lê atualmente

O estudo sublinha também o papel do contexto familiar e reforça a importância de:

Incentivar a leitura em casa

Valorizar a biblioteca escolar como espaço central de aprendizagem

Promover hábitos de leitura desde cedo

Conclusão? A leitura autónoma não é apenas um hábito: é um verdadeiro motor de sucesso

educativo e de equidade.

Regresso às Aulas 2026/2027

 

Comece o ano letivo com tranquilidade! 

Veja as dicas da Pumpkin no artigo (clique na imagem).

Atividades para as férias de verão

Jogos de Biblioteca CRE

Sugestões de leitura para férias | agosto 2026

IKIGAI |Revista de Arte & Cultura

 

Revista Digital IKIGAI Artes & Cultura (N.º 2)

A IKIGAI Artes & Cultura é uma revista digital escolar concebida e dinamizada pelo Grupo de Artes do Agrupamento de Escolas D. Dinis, em Santo Tirso. A publicação surge com o propósito de celebrar a expressão artística e a criatividade no meio escolar, dando voz aos trabalhos, reflexões e projetos desenvolvidos pelos alunos e docentes.

Nesta edição n.º 2, lançada em maio de 2026, o tema central de exploração visual e concetual centra-se nos «Paradoxos». A revista reúne uma diversidade de trabalhos interdisciplinares que envolvem os alunos dos cursos de Artes Visuais e Design de Interiores e Exteriores (secundário), bem como turmas do 2.º e 3.º ciclos.

Arquivo - Revistas 

O mito de ensinar às crianças o «prazer de ler»

Embora a leitura por prazer se tenha tornado inquestionável em educação, os argumentos a seu favor não são tão simples como parecem. Na última década, a retórica em torno deste assunto afastou-se largamente da evidência científica, levando à repetição acrítica de diferentes pressupostos: «as crianças que leem mais têm melhores notas»; «desfrutar da leitura favorece o aproveitamento escolar»; «se os alunos usufruírem dos momentos de leitura, os resultados virão por acréscimo». O problema é que estas afirmações chocam muitas vezes com os resultados dos melhores estudos científicos. (Continuar a ler) 

 Esta publicação é uma tradução e adaptação do artigo «The myth of teaching children to 'read for pleasure'», disponível aqui.

Candidaturas 2026-2027 | Clubes de Leitura | PNL

 

No âmbito da candidatura aos "Clubes de Leitura" do PNL, o nosso agrupamento foi selecionado para receber apoio. Assim, durante o próximo ano letivo, a biblioteca escolar irá desenvolver Clubes de Leitura em articulação com as restantes estruturas da escola. Mais um passo para abraçar a leitura!

Calendário de leitura

 Esta imagem remete para o link de um calendário do Plano Nacional de Leitura onde, em cada dia do mês, nos é oferecida uma sugestão literária. São incentivos para marcarmos os nossos dias com livros.

Articulação Curricular – Biblioteca Escolar 2025-2026

 

ATA OS CORDÕES | E.B. Campinhos - Agrela

 

A atividade multidisciplinar "Ata os Cordões" foi desenvolvida  na E.B. Campinhos - Agrela, sob a orientação da Prof.ª M.ª Fátima G. Martins. Destinada aos alunos do 1.º ciclo da Turma AG 1 - 4 (1.º e 4.º anos), esta iniciativa articula de forma integrada as áreas curriculares de Expressão Plástica, Expressão Dramática, Português, Matemática e Cidadania e Desenvolvimento.

De Coração Cheio e Imaginação a Fervilhar: A receção mágica ao pré-escolar de Guimarei

A Biblioteca D. Dinis transformou o seu espaço para abrir as portas ao pré-escolar da EB de Igreja-Guimarei. Como se pode ver pelas imagens, foram criados vários recantos com livros infantis e objetos alusivos aos mesmos. Associadas a cada um destes espaços, estavam ainda esculturas realistas em materiais reciclados criadas pelos alunos do curso de Artes.

Escola D. Dinis adapta biblioteca para receber com aconchego os mais pequenos de Guimarei de Biblioteca CRE

Ontem tivemos a receção que transformou a nossa biblioteca: acolhemos as crianças do pré-escolar da EB de Igreja-Guimarei. Os mais pequenos conheceram os vários espaços da biblioteca, repletos de recantos com livros álbuns e objetos alusivos aos mesmos, e puderam ver as esculturas feitas com materiais reciclados.

Foram depois acolhidos na zona de leitura, onde permaneceram mais de uma hora a ouvir, com muito interesse e vontade de participar, a história "Um Presente Diferente", de Marta Azcona. Seguiu-se a vez de eles próprios receberem um presente diferente e de partilharem o que iriam fazer com ele. Foi um momento de muita interação, boa disposição, alegria, criatividade e imaginação.

Para dar asas a essa imaginação, o grupo teve ainda a oportunidade de ouvir a história "Não É uma Caixa!", de Antoinette Portis. Foi assim que chegámos ao fim: de olhos arregalados, com a imaginação a fervilhar, de coração cheio e, claro, ainda com vontade de ouvir mais histórias...

"Um Ninho de Histórias" de Biblioteca CRE

A equipa da biblioteca escolar expressa o seu sincero agradecimento aos professores Ricardo Fernandes, pela proposta deste desafio, e Pedro Sá, por toda a colaboração.

Curso de Línguas de Verão em Brighton, Inglaterra

Sem nome (29.7 x 32 cm) de Biblioteca CRE

Escola, Família e Biblioteca unidos pela leitura

Projeto "A Minha Família na Biblioteca" — Anos Letivos 2024/2025 e 2025/2026

A professora Angelina Tomé promoveu a exploração de livros pelos encarregados de educação da turma AL1, na Biblioteca Escolar de Água Longa. No ano letivo de 2024/2025, realizaram-se quinze apresentações de livros e, em 2025/2026, concretizaram-se onze sessões, cada uma transmitindo, de forma especial e ímpar, a importância da leitura.

Após cada sessão, a docente responsável fazia a exploração da obra de acordo com as suas características específicas, desenvolvendo depois com a turma alguns recursos de escrita sobre a história. Os versos eram inseridos em marcadores de livros, posteriormente expostos na biblioteca e oferecidos aos dinamizadores. Adicionalmente, era realizado um vídeo com os momentos mais marcantes de cada atividade, estando estes registos alojados no blogue da biblioteca escolar.

Os objetivos traçados para o projeto foram plenamente cumpridos: transmitir a importância da leitura na voz dos progenitores ou familiares dos alunos; promover o uso da biblioteca e do seu fundo documental; e desenvolver competências essenciais como saber ouvir, saber reter informação e saber formular perguntas.

É de salientar a elevada frequência da turma nas requisições domiciliárias: no ano letivo de 2024/2025, os alunos requisitaram 382 livros e, no ano letivo de 2025/2026, requisitaram 414 livros.

Este projeto une três pilares fundamentais para o sucesso educativo, a família, a escola e a biblioteca, demonstrando o seu impacto no desenvolvimento do gosto pelos livros. As evidências refletem-se claramente no contacto regular com a leitura em contexto familiar, na continuidade das sessões, na criação de recursos pedagógicos em sala de aula pela docente titular e no incentivo à leitura de obras com temáticas semelhantes.

A biblioteca serviu de apoio contínuo, facilitando o empréstimo de livros às famílias sempre que solicitado, numa escolha inteiramente livre por parte dos alunos. O número total de requisições efetuadas por esta turma foi o mais elevado de toda a escola, sendo ainda de destacar que os livros apresentados pelos encarregados de educação (pertencentes ao fundo documental da biblioteca) passaram a ser requisitados de forma ininterrupta. Desta forma, o projeto consolidou-se como uma prática de referência na aproximação da comunidade à biblioteca, demonstrando que a articulação entre a escola e a leitura familiar é o caminho mais eficaz para a formação de leitores motivados e autónomos. 

📚 10 livros para ler nas férias grandes

 

Nas férias, a leitura também precisa de continuar a fazer parte dos dias das crianças — de forma leve, afetiva e prazerosa.

A ciência mostra que a ausência de contacto regular com os livros durante o verão pode comprometer aprendizagens já adquiridas, sobretudo nos primeiros anos. Estudos indicam que esta pausa pode criar, em média, uma lacuna anual de cerca de três meses na competência leitora entre crianças com dificuldades e leitores proficientes.

Por isso, ler nas férias não é “fazer mais escola”. É conversar, imaginar, descobrir, fortalecer vínculos e manter vivo o caminho da leitura.

No espaço Livros do projeto LER fora da escola, está disponível a coleção 10 livros para ler nas férias grandes, com sugestões para apoiar famílias, escolas e bibliotecas na escolha de leituras para este tempo.

Porque cada livro lido em família pode fazer diferença. 🌿📖

Explore a coleção no projeto LER fora da escola.

#LERforaDaEscola #ProjetoLER #RedeDeBibliotecasEscolares #RBE #LeituraEmFamília #LivrosParaAsFérias #FériasComLivros #BibliotecasEscolares #LerParaCrescer #PromoçãoDaLeitura

Estatísticas dos recursos | Evidências

Estatística das Requisições Domiciliárias - 1.º ciclo de Biblioteca CRE

O grupo CA-JI terminou o ano letivo com bengalas!

"Uma Família Desligada" de Amélie Javaux; Ilustração: Annick Masson

 

A mãe de uma aluna da turma AL2 participou numa sessão especial de leitura na biblioteca escolar! A iniciativa faz parte do projeto "A Minha Família na Biblioteca", dinamizado pela Prof.ª Angelina Tomé.

Sinopse

O Biscoito era o cão mais feliz do mundo… até ao dia em que os tablets, 

os smartphones e as consolas entraram lá a casa.

Agora a sua família passa o tempo colada aos ecrãs. Já ninguém lhe presta atenção.

 Ele tem de arranjar uma maneira de os (des)ligar!

Um livro bem-humorado para leitores de todas as idades.

Uma história cheia de amor, que nos lembra que só nos (re)ligamos aos outros se

 lhes dedicarmos tempo e atenção.

Alunos de Água Longa Abraçam a Leitura e os Temas do Presente

 Biblioteca CRE

Ao longo do terceiro período, a docente Cláudia Morais dinamizou sessões de leitura na biblioteca escolar de Água Longa com a turma do 1.º ano. Abordou temas que refletem preocupações atuais, como o meio ambiente, o consumismo e o excesso de tempo que as crianças passam em frente aos ecrãs. Teve ainda o cuidado de incluir temáticas sugeridas pelos encarregados de educação.

Estes momentos revelaram-se muito enriquecedores, quer para despertar o gosto pela leitura, quer para que os alunos desenvolvessem maior consciência sobre os temas debatidos. O impacto destas sessões era visível aquando das requisições domiciliárias, momento em que os alunos procuravam os livros do tema abordado na sessão anterior ou, inclusivamente, a própria obra explorada para levarem para casa.

"A minha família na biblioteca" apresentação do livro "O Coelho que Sabia Ouvir" de Cori Doerrfeld

Os pais de uma aluna da turma AL2 participaram numa sessão especial de leitura na biblioteca escolar! A iniciativa faz parte do projeto 'A Minha Família na Biblioteca', dinamizado pela Prof.ª Angelina.

Sinopse

Foi então que chegou o coelho. E tudo o que o coelho fez foi ouvir; e era só disso que o Tito precisava. Um livro doce e encantador, capaz de sossegar qualquer coração atribulado.

A prova de que, às vezes, um simples abraço tem mais força do que mil palavras.

Uma mensagem necessária, relevante e muito poderosa, que urge transmitir às gerações mais novas, sobretudo nos dias barulhentos que correm:

O enorme poder do silêncio!

Ilustrações muito comoventes, prontas a criar empatia entre as personagens e os pequenos leitores.

Projeto "10 minutos a Ler" - EBSDDinis

Projeto "10 minutos a Ler" de Biblioteca CRE

EB Parada Carreira Vida ao ar livre

 

No dia 19 de junho, a Associação de Pais da EB Parada-Carreira recriou no recinto escolar um ambiente de campismo, com tendas, caravanas e jipes, proporcionando às crianças uma experiência divertida e enriquecedora. Este cenário permitiu-lhes contactar de forma lúdica com diferentes formas de viver e conviver ao ar livre, despertando a curiosidade e o espírito de aventura. 

Com a chegada das férias de verão, as crianças puderam explorar diferentes maneiras de estar junto da natureza, percebendo que é possível desfrutar de agradáveis momentos de bem-estar, descoberta e partilha.

Esta atividade foi também uma oportunidade para refletir sobre a importância de desligar dos telemóveis e de outros dispositivos eletrónicos, valorizando o contacto direto com o meio envolvente. Brincar ao ar livre, observar a natureza, conversar e criar memórias em conjunto são experiências fundamentais para um crescimento saudável e equilibrado.

O tempo passado ao ar livre nunca é tempo perdido: é investimento em saúde, equilíbrio e felicidade.

Mais de 1000 Livros Requisitados! Descubra os Hábitos de Leitura dos Nossos Alunos

Biblioteca Escolar - Escola Básica de Arcozelo - Água Longa

Estatística das Requisições Domiciliárias - EBAL - de Biblioteca CRE

Assinalar a grande etapa nas requisições | BE da EB de Água Longa

 Hoje, os alunos da EB de Água Longa, na visita à biblioteca escolar, receberam um marcador de página para assinalar a grande etapa nas requisições. Este marcador servirá como um estímulo positivo para continuarem as leituras durante as férias. Boas leituras!

 Requisições BE AL de Biblioteca CRE

Elevado Número de Requisições de Livros | EB Parada - Carreia

 

Na EB Parada-Carreira registou-se uma participação muito positiva dos alunos do 1.º ciclo nas atividades de leitura domiciliária. Com um total de 43 alunos (1.º Ciclo), foram efetuadas 596 requisições de livros ao longo do ano. O 4.º ano destacou-se como o grupo com maior número de requisições, evidenciando um forte envolvimento na leitura. Verificou-se, ainda, que 14 alunos ( 2 do 1.º ano; 4 do 2.º ano; 1 do 3.º ano; 7 do 4.º ano)  requisitaram mais de 20 livros, demonstrando hábitos de leitura regulares e consistentes. Estes dados revelam uma utilização significativa dos recursos da biblioteca e refletem o interesse dos alunos pela leitura e pelo empréstimo de livros.

 A leitura desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das competências linguísticas, da criatividade, do pensamento crítico e da autonomia, contribuindo de forma decisiva para o sucesso escolar e para a formação integral dos alunos.  

 "Cada livro lido abre uma nova janela para o conhecimento, ajudando os alunos a crescer, a sonhar e a construir o seu futuro".

Estatística das requisições da Biblioteca Escolar (BE) da EB Parada-Carreira

• Total de alunos do 1.º ciclo: 43
• Total de requisições: 596
• Média de requisições por aluno: 13,9 livros

Distribuição das requisições por ano de escolaridade:

• 1.º ano: 103 requisições (17,3% do total)
• 2.º ano: 118 requisições (19,8% do total)
• 3.º ano: 116 requisições (19,5% do total)
• 4.º ano: 259 requisições (43,5% do total)

Professora Sónia Abreu 

Resultado da Maratona de Leitura

 

Com base nos registos de participação da Maratona de Leitura, apresento o levantamento detalhado do número de participações (registos) organizado por ciclo, ano e turma.

As experiências continuam no grupo CA-JI

EB Parada-Carreira | Visita de Estudo | Projeto Eco-Escolas

 No dia 16 de junho, a EB Parada-Carreira realizou a sua visita de estudo anual, uma atividade integrada no Projeto Eco-Escolas.

No Pavilhão da Água, os alunos visitaram uma exposição que retrata o percurso de um rio, desde a nascente até à foz, complementada por experiências interativas. Esta visita permitiu reforçar a importância da água enquanto recurso essencial à vida, bem como a necessidade da sua preservação e utilização responsável.

O almoço/piquenique decorreu no Parque da Cidade do Porto, onde todos tiveram oportunidade de contactar com espaços verdes, explorar o ambiente natural e brincar ao ar livre. Esta experiência contribuiu para sensibilizar as crianças para a importância do ar puro, do contacto com a natureza e do seu impacto no bem-estar físico e emocional.

A Terra é a nossa casa comum; preservá-la é cuidar do nosso próprio futuro. 

Grupo CA-JI no Pavilhão da Água

 

O grupo CA-JI foi ao Pavilhão da Água, realizando experiências para compreender a sua importância no PLANETA … somos uma ECO-ESCOLA!

Comboio de bicicletas 19 de junho | EB Água Longa

Comboio de bicicletas 19 de junho de Biblioteca CRE

Grupo CA-JI

 O grupo CA-JI dedicou esta semana ao movimento, à dança e à musicalidade e brincou, brincou, brincou!! Wowwww!!

«Um presente diferente» de Marta Azcona; Ilustração: Rosa Osuna

 

Um presente diferente de Biblioteca CRE

No dia 12 de junho, os alunos participaram numa atividade de leitura muito especial, dinamizada pela professora titular de turma, Cláudia Morais. A história escolhida foi "Um Presente Diferente", de Marta Azcona, uma obra encantadora que celebra o valor da amizade, a partilha e o poder da imaginação.

Comboio de bicicletas | EB Água Longa

Comboio de bicicletas 25 - 26 

Dia da Criança e o Dia Eco-Escolas | EB Parada-Carreira

 

No dia 1 de junho, a EB Parada-Carreira assinalou duas datas muito especiais: o Dia da Criança e o Dia Eco-Escolas.

Foi um dia de alegria, convívio e aprendizagem, com atividades que promoveram a cidadania, o respeito pela natureza e a adoção de comportamentos mais sustentáveis. 

Houve também atividades de primeiros socorros e  uma sensibilização prática para a educação rodoviária, permitindo às crianças adquirir conhecimentos importantes para a sua segurança e bem-estar.

Entre brincadeiras, desafios e descobertas, celebrámos a infância e reforçámos valores de responsabilidade, solidariedade e cuidado com o planeta.

Cuidar do ambiente é proteger o futuro das crianças!